皆様。
小倉秀志です。

昨日は年度末の大変、大変忙しい中、ご参加くだ
さり、ありがとうございました。本当にありがたい
です。授業について、いろんなことを話し合い、
とっても楽しい時間をすごさせていただきました。

１　ＤＶＤ鑑賞
木村先生の授業ＤＶＤを見て学びました。
支援のいる子のそばにそっと行き、指差し、
コメント、わからなく前の援助なので、パニックを
おこしません。また、あたたかい言葉かけや、
時間調整のテクニック、きっちりと確認作業を
いれるところも「さすが」だと思いました。

２　満石先生「明治の気概」
前回、うけさせて頂いた授業よりも、わかりやすか
ったです。私が授業うけるのが２回目ということも
あるのでしょうが、流れや解説がすっと流れた感じ
がしました。

３　小倉の体育実践報告
ドッヂベースボールの実践を報告させていただき
ましたが、資料もなければ映像もない。イメージ
しにくかったと思います。次回は準備をしっかりして
望みたいと思います。
・点数のつけ方
・審判をどうするか
・人数の問題
解決すべき点はたくさんありますが、一つずつ
解決していきたいと思います。木村先生のおっ
しゃった「ハンディ制」の導入を参考にします。

４　久後先生（命のビザ）
自分で調べて、授業を作られる姿勢に頭が下が
ります。小倉は「ホームラン教材」の「話す・聞く
スキル」の力を安易に活用した授業に走ってしまい
ます。「鉄砲作り」で感じたことは教材作りは大変だ
ということです。しんどいということです。しかし、学び
が多く、楽しみもたっくさんあります。久後先生の
姿勢を見習います。西風で模擬授業をされるとのこ
と。大変楽しみです。

５　小倉「方言」
導入に悩みました。いつもは教師のテンションで
つかむのですが、それ以外になにかいい方法がな
いかと考えておりました。教師の読みが最初に入
ってしまうことに少し抵抗を感じていたからです。
しかし、満石先生にコンテンツの意味について
指摘されたとき、「逆に複雑になってしまうんや」
ということがわかりました。
２回目の授業のほうがよかったと皆さん、おっしゃ
ってくださいました。練習をきっちりやって、作りあ
げていこうと思います。
満石先生の代案、よかったです。

６　満石先生「は」と「が」のちがい
松藤先生の追試。有名な先生の質の高い授業を
次々に追試されています。「追試は採点がきびしい
」なか、果敢に挑戦される姿に胸をうちます。
「主題と主語のちがい」、大変勉強になりました。
意識したことがありませんでしたので、はっとしま
した。木村先生の「ぞうさん」の代案も圧巻でした。
小学生であれば（小倉学級であれば）、ぞうさんの
ほうがわかりやすいかもしれません。
また、圧巻学級通信ありがとうございました。

７　西田先生
遠くからのご参加、本当にありがとうございます。
授業を見て、小倉もやってみたいと思いました。
「なんてひどいお母さんなんだ」というとこらかた
ひっくり返して「なんてすごいお母さんなんだ」という
授業。最初の振り子をどれだけ大きくし、結論に
どのように結びつけるかが難しいですね。
教室でどのような授業になったか、よろしければ
ご発信ください。

８　有川先生
算数の授業質問。木村先生に熱心に質問される
姿を拝見をして、有川先生の教育に対する情熱
を見ました。なかなか、これないですよね。
頭がさがります。ＴＯＳＳノートの使い方の研修も
うまくいったそうで、大変うれしく思います。
学校に紹介できずにいる現在の小倉です。
教材選定を向山先生は「関が原の戦い」に
たとえられていらっしゃいました。参考にさせて
いただきます。

９　
サークルの形が見え始めました。
「言いたいことを言い合える」サークルに１歩近づ
いてきたかと思います。今回の課題は時間調整です。
遠くからのお越しの先生もいらっしゃいます。９
時には撤収したかったのですが、小倉の時間調整力
不足で９時３０分までかかってしまいました。
無駄がまだまだたくさんあります。テンポある進行を
めざします。

１０
次回からは演習も取り入れていきたいと思います。
次回の担当は久後先生からの出題です。
どのような問題を提出されるか、大変楽しみです。

１１
模擬授業対決は単元、教材を指定することになりました。
後日、発信しますのでご検討よろしくお願いします。



＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊
　小倉　秀志（おぐら　ひでし）　
　hideshi@leo-net.jp
「法則化若手サークル新進気鋭」
参加希望の方は小倉まで連絡ください！！

インターネットランド(Toss商標)　　http://www.tos-land.net/
　通称Tossランド（通称）
〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊〜＊